• Je cherchais un texte, une lecture sur le réchauffement climatique. Je viens de trouver mon bonheur dans le Journal des Enfants (4 pages explicatives adaptées aux élèves). 

     

    Ca chauffe pour la planète

     

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     Questionnaire (A venir)


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  • Je vous propose une petite visite de ma classe. Ca vous dit ? Et bien, c'est parti ...

     

    Dans le couloir, il y a mes étiquettes pour les porte-manteaux :

     

     

    Voici ma porte (vue extérieure) à décorer avec mes élèves :

    Petite visite de ma classe avant la rentrée

     

    Voici ma porte vue de l'intérieur avec l'échelle de comportement :

      Petite visite de ma classe avant la rentrée

     

     Mon affichage positif :

    Petite visite de ma classe avant la rentrée

     

    Cette année, j'avais à cœur de transformer mon (vilain) poteau. Je suis assez contente du résultat. Le voici :

    Petite visite de ma classe avant la rentrée

     

    Le voici de l'autre côté avec un "vrai" nid d'oiseau retrouvé dans ma haie (lorsque nous l'avons taillée) :

    Petite visite de ma classe avant la rentrée

     

    Mon horloge : 

    Petite visite de ma classe avant la rentrée

     

    Notre lierre (planté lors du projet Alice) pour amener un peu de verdure :

    Petite visite de ma classe avant la rentrée

     

    Mes cartes missions sur mes fenêtres :

    Petite visite de ma classe avant la rentrée

     

    Mes branches fleuries accrochées au néon : 

    Petite visite de ma classe avant la rentrée

     

    Mon mobile avec mes oiseaux en origami :

    Petite visite de ma classe avant la rentrée

     

    Mon affichage devoirs et leçons avec quelques drapeaux sur le dessus :

    Petite visite de ma classe avant la rentrée

     

    Les responsabilités de la classe :

    Petite visite de ma classe avant la rentrée

     

    Je vous propose une petite visite en vidéo pour voir tous les autres petits détails :

     

     


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  • Voici un nouvel affichage pour mon thème de classe. Je compte plastifier chaque feuille afin de pouvoir écrire dans les encadrés avec mes crayons Woody. 

    Parfois, mes élèves écriront pourquoi notre classe est super, selon eux. A certains moments, je compte écrire aussi pour les encourager.

     

    Notre classe est SUPER parce que nous...

     

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  • J'ai décidé d'aborder, tout au long de cette année scolaire, les problèmes environnementaux dans les différents milieux. L'objectif est d'éduquer mes élèves à des pratiques simples en faveur de leur environnement pour devenir des écocitoyens responsables. 

     

    Voici mes OBJECTIFS de l'année :

     

    Partie 1 : Les déchets

    1. S'informer sur les problèmes climatiques (et autres) suite à la pollution.

    2. Observer l'école et ses alentours, ramasser les déchets trouvés, identifier leur origine, trouver des solutions pour les réduire, les trier correctement. 

    3. Visite du parc à conteneurs, du site de valorisation des déchets à Habay. 

    4. Lister les déchets "habituels" de la classe et trouver des solutions pour les réduire en changeant nos habitudes. Comparer la quantité de déchets avant/après les solutions appliquées. 

    5. Appliquer ces solutions tout au long de l'année, créer des affiches pour mettre en avant nos nouvelles habitudes. Trier correctement nos déchets. 

    6. Créer un espace-poulailler pour leur donner des déchets alimentaires (projet commun à l'école) / compost. 

     

    Partie 2 : L'eau

    7. Sensibiliser les élèves à l'importance d'économiser l'eau dans la préservation de la planète. 

    8. Mesurer sa consommation d'eau lors du lavage des mains (école). Se rendre compte du nombre de litres d'eau utilisés pour prendre un bain, une douche… 

    9. Trouver des solutions pour réduire cette consommation. 

    10. Travailler sur le cycle de l'eau, le nettoyage de l'eau (visite d'une station d'épuration). Tous les produits utilisés salissent l'eau. Sensibiliser les élèves au danger des produits chimiques. Réaliser des produits plus naturels pour se laver les mains… (sans produit chimique). 

    11. Réaliser une fresque par collage de bouchons de bouteille pour mettre en évidence notre réduction de consommation tout au long de l'année. 1 bouchon = 1 litre d'eau économisé. 

     

    Partie 3 : Les énergies 

    12. Lister les différentes sources d'énergie, définir leur utilisation.

    13. Comprendre l'évolution de leur utilisation dans le temps (utilisation de la force animale, la force du vent, de l'eau…).

    14. Sensibiliser les élèves aux nouvelles énergies.

    15. Trouver des solutions pour réduire notre consommation à l'école. 

     

    Partie 4 : La biodiversité (faune et flore)

    16. Sensibiliser les élèves à l'importance de la biodiversité ainsi qu'au rôle de l'homme dans le maintien des équilibres naturels. 

    17. Se rendre compte de l'importance des insectes pollinisateurs. Trouver des solutions pour les aider (plantation d'une haie champêtre, création d'un hôtel à insectes).

    18. Travailler sur les chaines alimentaires. 

    19. Installer une mangeoire pour les oiseaux et les nourrir pendant l'hiver. 

    20. Mise en place, entretien et observation d'élevages (étude du vivant).

    21. Planter différents végétaux (germination, plantes aromatiques…). 

     

    Mon organigramme : ici

     


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  • Je rassemble ici mes ressources déjà prêtes et mes idées à réaliser avant la rentrée.

     

    Récap' des ressources sur mon thème de classe 2018-2019

    1) L'échelle du comportement : ici

    2) La fiche de suivi : ici

    3) L'affiche pour les anniversaires : ici

    4) Les idées de décoration : ici

    5) Mes pages de garde et menu du jour : ici

    6) Mes étiquettes porte-manteaux : ici 

    7) Mon journal de classe (semainier) : ici

    8) Organigramme : ici

    9) L'affiche pour les devoirs : ici

    10) Le tableau des responsabilités : ici

    11) Mes jokers : ici

    12) Mes cartes-missions : ici

    13) Poésie "Super-héros" : ici

    14) Mes objectifs de l'année : ici

    15) Affichage positif : ici.

    16) Petit tour de ma classe : ici.


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  • Voici ma fiche suivi pour le comportement et pour la réalisation des devoirs (page 1). Chaque semaine, les parents prendront connaissance du comportement de leur enfant. 

     

    Les élèves colleront le code couleurs dans leur journal de classe à l'attention de leurs parents (page 2). 

     

    Fiche suivi du comportement

    Version PDF

    Version Word

     

     Cette fiche est en lien avec l'échelle de comportement (ici). 

     


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  • Je partage avec vous mes pages de garde et mes étiquettes pour mon menu du jour. 

     

     

    Mes pages de garde (classeur et cahiers)

    Pages de garde et menu du jour

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    Version Word

     

     

    Mes étiquettes pour mon menu du jour (à aimanter)

    Pages de garde et menu du jour

    Version PDF

    Version Word

     


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  • Je cherchais un poème sur mon thème "super-héros". N'ayant rien trouvé qui me plaisait réellement (texte, longueur…), j'ai tenté d'en inventer un.

     

    Le voici :

     

    SUPER-HEROS

     

    Les super-héros n’existent pas…

     Ni Superman, ni Batman.

     Les super-héros n’existent pas…

     Ni Spiderman, ni Iron man.

     

      Ces justiciers imaginaires

     Et leurs pouvoirs extraordinaires

     Ont notre admiration,

     Notre fascination.

      

     Mais, nos vrais héros

     Sont de simples citoyens

     Qui travaillent au quotidien

     Pour le bien de chacun.

       

    Avec force et courage,

     Ils pourchassent les méchants,

     Les arrêtent vaillamment,  

     Et, les mettent en cage.

     

      Ils combattent les flammes,

     Se donnent corps et âmes,

     Dans nos quartiers,

     Pour notre sécurité.

       

    Pompiers ou policiers,

     Voilà nos justiciers,

     Combattant le danger,

     Pour nous sauver.

      

     Et toi ? Et moi ?

     Pouvons-nous agir ?

     Faire entendre nos voix

     Pour un meilleur avenir.

      

     Avec de petits gestes,

     Enfilons nos vestes !

     Faire quelques efforts,

      Encore et encore.

       

    La paix à rechercher, 

     Les conflits à éviter,

     Les copains à aider,

     Les déchets à ramasser.

     

      A notre niveau,

     Créons un monde nouveau,

     Un monde plus beau,

     Respectons un tel joyau.

     

                                   Mme Bonydé

     

     

    N'hésitez pas à commenter, à critiquer, à donner vos idées afin de l'améliorer. J'effectuerai ensuite la mise en page. 


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