• Voici mes étiquettes pour le porte-manteau…

     

    Porte-manteau (étiquettes)

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  • Je regroupe des idées très sympas trouvées chez d'autres blogueurs … qui m'aident à avancer dans ma propre réflexion pour mon thème de classe. 

     

    1° J'aime beaucoup les affichages et l'échelle de comportement chez "La cloche a sonné" : ici

     

     

    2° Je trouve très chouette les pinces à linge où le prénom des enfants est écrit sur la cape du super-héros chez "Mme Marie-Julie" : ici.

     

    Les super-héros sauvent la Terre

     

     

     3° J'ai trouvé une belle affiche sur les qualités des super-héros chez "Le cartable de Séverine" : ici. 

     

    Les super-héros sauvent la planète

     

    4° Mon dossier chez Pinterest : ici


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  • Chaque année, je réalise de nouveaux jokers en fonction de mon thème de classe. Les élèves les reçoivent comme récompense (bon travail, bon comportement…). Ils les utilisent ensuite pour s'acheter une collation pour la récré ou pour remonter sur l'échelle de comportement. Cependant, certains enfants ont toujours une collation de la maison et restent dans le bleu car je n'ai jamais rien à leur reprocher. Donc, ils gardent leurs jokers mais n'en font rien. J'ai donc voulu changer la formule en pensant à eux.

     

    Mes jokers pour la rentrée garderont la même fonction mais en plus, mes élèves pourront les collectionner pour avoir à la fin un jeu des 7 familles. J'ai choisi les Indestructibles comme super-héros, sauveurs de notre planète.

     

    Les voici :

     

    Mes jokers se transforment ...

      

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    Règle du jeu :

    1. Mélanger les cartes.

    2. Distribuer 5 cartes à chaque joueur. Le reste des cartes constitue la pioche.

    3. Un premier joueur demande à un autre joueur une carte qui lui manque pour compléter une famille. Exemple : "Je voudrais le bébé de la famille bleue".

    4. Si le joueur questionné possède la carte demandée, il doit poser la question qui se trouve sur la carte. Si le joueur trouve la bonne réponse, il gagne la carte et peut rejouer. S'il se trompe, c'est alors au tour du joueur qui lui a posé la question.

    5. Dès qu'un joueur réunit les 5 cartes d'une famille, il pose ses cartes devant lui et c'est au tour du joueur de gauche.

     

    Le gagnant est celui qui réunit devant lui le plus grand nombre de familles complètes.   


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  • Je réfléchis pour l'instant à mon nouveau thème de classe. Je pencherai plutôt sur un thème "nature, Terre...".

     

    Voici donc ma première réflexion sur le sujet... Celle-ci évoluera certainement au cours des semaines qui suivront. 

    La classe ... au naturel !

     

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     Si vous avez d'autres idées, je suis preneuse...


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  • Voici mon cahier-journal pour l'année scolaire suivante. Il contient essentiellement mon organisation par mois avec les "to do list" comme dans mon bullet journal et mon semainier. 

     

    Première page trouvée sur Pinterest...

     

    Mon cahier-journal 2018-2019

    Mon cahier-journal 2018-2019

    Mon cahier-journal 2018-2019

     

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  • Ca y est ! Encore une année scolaire qui se termine... c'est une impression où ça passe de plus en plus vite. 

     

    Après une période toujours bien difficile (examens, bulletins, stress...), voici venu le temps des grandes vacances. Le soleil est déjà au rendez-vous. Je compte prendre du temps pour ma famille et pour moi. Un peu de repos fera du bien avant de penser à la rentrée. Je ne serai pas longue car les idées fusent déjà dans ma tête. Il faudra mettre tout cela par écrit pour libérer mon esprit. 

     

    Je termine cette année scolaire avec un petit pincement au cœur car mon fils, qui était dans ma classe pendant deux ans, a fini son cursus en primaire avec un premier diplôme en poche. Il rentre donc en secondaire à la rentrée. Inscription clôturée ce lundi... Que ça fait bizarre !!! Enfin, voilà... une autre page qui se tourne.  

     

    Vive les vacances...

     

    Bonnes vacances à toutes et à tous !

    Mme Bonydé


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  • Un petit brin d'humour pour décorer la page où les enfants écriront leur poème (au verso) pour la fête des pères. Les élèves n'auront qu'à cocher ...

     

    La check list des papas

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  • Par groupe de 4, mes élèves devront trouver un moyen pour allumer l'ampoule avec ce matériel :

     

    a) Situation 1 :

    Ateliers sur l'électricité

     

     b) Situation 2 :

    Ateliers sur l'électricité

     

    c) Situation 3 :

    Ateliers sur l'électricité

     

    d) Situation 4 : Réaliser le montage électrique en insérant un objet au choix.

    Ateliers sur l'électricité

     

    e) Situation 5 : 

    Ateliers sur l'électricité

     

    Voici mes différents défis pour mes ateliers sur l'électricité :

     

    Ateliers sur l'électricité

     

    Ateliers sur l'électricité

     

    Ateliers sur l'électricité

     

    Ateliers sur l'électricité

    Ateliers sur l'électricité

    Ateliers sur l'électricité

     

    Fiches à imprimer

     


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