• Mon suspect de la semaine était Van Gogh. Nous nous sommes inspirés de ces œuvres pour notre activité artistique. 

     

    J'adore ce tableau "Nuit étoilée" :

     

    Van Gogh

     

     Documents (Word)

     

    Van Gogh

     

    Résultats :

    Van Gogh

    Un élève a voulu faire le portrait de Van Gogh :

    Van Gogh

    Certains ont dessiné des tournesols.

    Van Gogh

     


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  • Je vous parlais précédemment de "Beneylu School" en tant qu'ENT (espace numérique de travail). Idéal pour réaliser un blog de classe, pour publier des devoirs en ligne ou même pour communiquer, échanger avec d'autres classes. 

     Blog de classe

     Blog de classe

    Tuto 

     

    J'ai écrit un article pour leur rubrique "Beneylu Pssst" qui partage des ressources pour les enseignants. Je partage dans cet article mes documents sur mon "Personnage mystère" que j'affectionne beaucoup. 

     

    "Dans ma classe, mes élèves jouent aux détectives pour percer l'identité du personnage mystère de la semaine..."

     

    Mon personnage mystère sur Beneylu Pssst !

       

    Voici le lien pour découvrir l'article sur "Beneylu Pssst" :

      

    Mon personnage mystère sur Beneylu Pssst !

     

     Clique sur l'image.


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  • Date de publication initiale le 19 février 2018

    Aujourd'hui, j'ai demandé à mes élèves de créer leurs premiers tutoriels pour les publier sur YouTube. Ils auront un lien et un QR-code pour aller les visionner de chez eux. En espérant que cela les aidera à revoir leurs leçons ^^

     

    Etapes de réalisation :

    1° Chaque groupe de 2 élèves a reçu un sujet à travailler.

    2° Ils se sont entrainés à tracer dans leur cahier.

    3° Exercice orale pour s'exprimer "correctement" avec le bon vocabulaire. Certains l'ont fait par écrit.

    4° Un élève filme son camarade qui trace et explique ce qu'il fait.

    5° Publication sur YouTube : ici.

    6° Minimisateur de lien : ici.

    7° Création du QR-code : ici. 

     

    Et voilà le résultat... Vous pouvez cliquer sur le lien ou lire le QR-code si vous avez l'appli sur votre smartphone.

     

    1) Comment tracer des droites parallèles avec le compas ? 

     http://urlz.fr/6D1q

     

     2) Comment tracer des droites perpendiculaires avec le compas ? 

     http://urlz.fr/6Bbt

    Premiers tutoriels créés par mes élèves

    3) Comment tracer un triangle en fonction de l’amplitude des angles ?

     http://urlz.fr/6Bbd

     Premiers tutoriels créés par mes élèves 

    4) Comment tracer un triangle en fonction de la longueur des côtés ?

    http://urlz.fr/6Bbm

     Premiers tutoriels créés par mes élèves

     

    5) Comment tracer les médianes dans un triangle ?

    http://urlz.fr/6Dmc

     

    6) Comment tracer les médiatrices dans un triangle ainsi que le cercle circonscrit à celui-ci ?

    http://urlz.fr/6Dmm 

     

     

     


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  • Pour lancer ma leçon sur le conditionnel, j'ai choisi de partir de cette chanson... demandant à mes élèves de l'écouter et de compléter les verbes manquants. Nous les analyserons (orthographe, composition, différence avec le futur simple). Je choisirai ensuite une phrase et leur demanderai de changer le sujet afin de voir apparaître toutes les terminaisons.  

     

     

    Voici les paroles avec les verbes manquants : Texte lacunaire


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  • Le numérique fait partie intégrante de nos vies et celles de nos élèves. L'Education Nationale nous demandera de plus en plus de les intégrer dans notre vie de classe.

    Mais, pas question de faire du numérique pour faire du numérique. Il faut du sens et y réfléchir. Le numérique doit être un outil au service des élèves et de leurs apprentissages.  

     

    Je vous propose donc un rallye-liens afin de partager nos ressources, nos idées, nos réflexions, nos trouvailles...

     

    Rallye-liens sur le numérique

    Voici mes ressources : 

    1) Mes fiches pour l'initiation Word : ici.

    2) Beneylu School : ici.

    3) Plickers et ses QR-Codes : ici. 

    4) Bookcreator et les livres numériques : ici.

    5) Seesaw et son fil d'actualité : ici.

    6) Tuto pour mettre une vidéo sur YouTube : ici. 

    7) Générateur de QR-Code : ici.

    8) Minimiser un lien : ici. 

    9) Kahoot it ! : ici (à suivre).

    10) Learning'apps : ici (à suivre).

     

     Et vous ? Que faites-vous ? 

     

    Chez Val 10 : appliPla.net

    Rallye-liens sur le numérique

     

     

     

    Chez Craie hâtive :

    Rallye-liens sur le numérique

     

     

     

    Chez Résonance : applications très pratiques (lire l'heure, le thermomètre...) 

    Rallye-liens sur le numérique


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  • Il peut être utile de réduire un lien lorsqu'on le donne dans le journal de classe (devoir en ligne, livre numérique, vidéo...) des élèves car les liens sont toujours très longs à taper.  

     

    1° Copier le lien à minimiser.

    2° Cliquer sur minimiseur de lien : urlz.fr

    Minimiser un lien

    3° Coller

    4° Minimiser

    5° Copier le nouveau lien et l'imprimer pour le coller dans le journal de classe.

     

    C'est tout simple mais bien pratique !


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  • Comment générer un QR-Code afin de suivre un lien, lire une vidéo... ? 

     

    Vous venez de créer une vidéo sur YouTube (par exemple).

    1° Clic droit sur la vidéo et copier l'URL.

    2° Cliquer sur le lien "generator.code-qr.net"

    3° Cliquer sur URL (1 sur l'image) et coller le lien URL (2 sur l'image).

    4° Générer le QR-Code (3 sur l'image) :

    Générateur de QR-Codes

     

     

    5° Le QR-Code apparaît sur la droite. Copier le QR-Code (clic droit).

     

    Générateur de QR-Codes

    6° Coller et imprimer.

    7° Utiliser un lecteur de QR-Code pour suivre le lien et lire la vidéo. 


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  • Comme je vous l'expliquais dans un article précédent, j'aimerais créer des vidéos avec mes élèves où ils expliqueraient des leçons. Ainsi, ils pourraient aller les revoir, chez eux, pour faire leurs devoirs ou étudier leurs leçons.

     

    Je pense que cette démarche sera motivante pour eux. Ils retiendront également beaucoup mieux leurs leçons grâce au travail en amont pour réaliser ces vidéos.

     

    Etapes :

    1° Créer la vidéo.

    2° Aller sur YouTube et veiller à être connecté.

    Comment mettre une vidéo sur YouTube ?

    3° Cliquer sur "mettre en ligne" en haut à droite. 

    Comment mettre une vidéo sur YouTube ?

    4° Vous obtenez cette page :

    Comment mettre une vidéo sur YouTube ?

    Vous devez donc choisir si vous voulez que votre vidéo soit publique (vu par tous) ou non répertoriée (pouvant être vue par ceux qui ont un lien). 

     

    Attention aux droits à l'image ! Je choisirai "publique" si l'on ne voit que les mains des enfants et "non répertoriée" si l'on voit leur visage. 

     

    5° Cliquer sur sélectionner les fichiers à importer et choisir la vidéo sur votre ordinateur (ouvrir).

    -> Attendre l'importation de la vidéo.

    -> Cliquer sur "publier" pour diffuser la vidéo. 

    -> Enregistrer l'adresse URL.

     

     

    A suivre : 

    - minimiser une adresse URL (ici),

    - générer un QR-Code pour lire la vidéo créée (ici).


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