Voici mes pages de garde mon la rentrée pour le cahier du jour, le cahier de dictées (format A5) et la farde. Pour mon cahier du jour, j'ai utilisé une image (trouvée sur Pinterest) évoquant les 4 éléments en lien avec ma déco de la classe.

Pour les autres, j'ai utilisé le site nuagesdemots.fr

Inspirée de ma copine Val, qui avait utilisée Tagxedo pour une page de garde en français, j'aimais beaucoup cette idée : ici.

Télécharger « Pages de garde.docx »

C'est partie pour la préparation de ma décoration sur le thème de la mythologie et des Dieux grecs.

a) Mon trident : 

Je l'ai dessiné sur du carton, collé des coquillages et une étoile et bombé le tout en doré. 

b) Mon hublot : 

Je l'ai réalisé avec 2 assiettes en carton (1 découpée au centre, bombées en argenté, un sac poubelle bleu transparent, des petits boulons qui cachent les agrafes et 1 image au choix).

c) Mon arc et le carquois:

J'ai pris des branches de noisetier (souples mais résistantes), un fil pour réaliser l'arc. Pour le carquois, j'ai utilisé un rouleau en carton recouvert de papier brun. Je l'ai percé pour ajouter un fil. 

d) Mes pièces de monnaie:

J'ai décidé finalement de les bomber en doré et en argenté pour un meilleur rendu.

e) Mes colonnes grecques :

Elles ne sont pas encore finies mais voici où j'en suis. J'ai scotché 7 longs rouleaux en carton avec un socle en carton. J'ai utilisé la technique du papier mâché (colle blanche et papier essuie-tout). 

J'en ai fait 2 car j'aimerais les attacher ensemble aujourd'hui. Si ça fonctionne, je ferai une 2e colonne. 

En ce début des vacances, j'ai relu le livre de Jocelyne GIASSON "La lecture". En effet, la lecture devient de plus en plus un frein pour les enfants car leurs habilités en ce domaine diminuent. Les enfants lisent moins car nous vivons dans un monde audio-visuel où la lecture n'est plus en avant plan. Nous avons donc décidé, au sein de mon école, de travailler encore plus en profondeur ce domaine. 

Pendant ma lecture, j'ai pris quelques notes intéressantes. Je vais m'en inspirer tout au long de l'année scolaire prochaine.

Pour lire, on fait appel à 3 indices :

- syntaxiques (ordre des mots, ponctuation, terminaisons…),

- sémantiques (sens),

- graphiques (séparation des mots).

Les compétences à développer sont :

1° Comprendre le texte.

2° Réagir au texte.

3° Analyser et utiliser les informations. 

Pour donner le gout de la lecture, on peut, par exemple,

- leur faire la lecture (10-15 min/jour + intervention),

- prévoir un coin lecture / bibliothèque (des livres variés et classés par genre),

- utiliser un babillard où les enfants noteront les commentaires sur les livres, 

- prévoir 7 à 8 min de lecture personnelle (pour le plaisir) par jour (+ 5 min pour une discussion),

- instaurer des cercles de lecture.

- prévoir des activités enrichissantes et pertinentes. Eviter les activités non signifiantes du genre "répondre à des questions sur le texte pour voir si les élèves l'ont lu". Voici des exemples : ici. 

Il est important :

- de réaliser des questions sur l'explicite et l'implicite, sur le processus (Qu'est-ce qui te fait dire que … ? Justifie ta réponse…),

- d'aborder tous les types de texte et leur structure (narratifs, informatifs et injonctifs),

- de faire des exercices de relecture (faire la lecture à un plus jeune, faire la lecture aux autres de la classe, enregistrer des livres audio…).

Fin du primaire, la lecture orale plafonnera autour de 150 mots/min. La fluidité facilite la compréhension. Elle doit être travailler et améliorer au fil des années.

COMMENT TRAVAILLER LES STRATEGIES DE LECTURE :

L'enfant avant son entrée formelle dans l'écrit (en maternel) : ici. 

Le lecteur débutant (6 ans) : ici.

Le lecteur en transition (7 ans) : ici.

L'apprenti stratège en lecture (8 - 10 ans) : ici.

Le lecteur qui utilise des stratégies de lecture (10 - 12 ans) : ici.

Les interventions de l'enseignant : ici.

Mes cartes-missions se transforment pour mon thème de classe.

On coche au fur et à mesure les cases (avec mes crayons Woody) lorsque les élèves ont bien travaillé (devoirs, contrôles, travaux de classe, bon comportement…). Quand la carte est pleine, ils recevront une pièce de monnaie pour acheter un privilège au marché. 

Les voici :

Version Word pour modifier les prénoms

Voici mon nouvel affichage pour noter les devoirs et les leçons de la semaine (format A4). Je vais les plastifier. J'écris sur les affiches avec mes crayons Woody. 

Version PDF

Voici mes idées pour mon coin Héphaïstos (feu, volcan, forge) :

Voici mes idées pour mon coin Artémis (forêt et chasse) :

Je vais réutiliser mon lierre (thème d'Alice) et mes champignons, mes branches (thème Super-héros). Je pensais utiliser mon sapin de Noël (sans les décorations de Noël, bien sûr). A la maison, j'ai également des feuilles d'automne en déco. J'ai une petite peluche "hérisson" que j'ajouterai.  

Voici des idées déco pour mon coin Zeus (ciel et foudre) :