Je vais partager avec vous, mes cartes/images, que je voudrais utiliser pour mon rituel en anglais. Sur ces cartes, vous trouverez des images se rapportant aux vidéos de "Gogo's adventures" ou non. Vous pouvez les utiliser de différentes façons.

1) Montrer une image et leur poser une question :

Ex : What's his name ? His name is Gogo.

2) Utiliser ces cartes pour faire du rebrassage de vocabulaire :

Ex: What's this ? It's a cat.

Flashcards (unit 1 and unit 2)

Flashcards (unit 3 and unit 4)

 Flashcards (unit 5)

Pets

Voilà déjà presque un mois que j'ai créé mon blog "ma récréaction" :

Ce fut, pour moi, un mois de partage, d'échanges, de réflexions : un vrai moment de récréation...

J'ai découvert des personnes, virtuellement, très sympas, un univers d'entre-aide.

Je ne regrette vraiment pas de m'être lancée dans cette aventure, qui me tendait les bras depuis longtemps.

Merci pour tous vos commentaires, vos visites et petits coucous sympathiques.

Alors, pour tout cela :

DGEDIE se lance dans un beau projet sur les 4 éléments. Cette collègue blogueuse a décidé de choisir Yakari comme personnage qui fera le lien avec son projet.

Etant une fan de ce petit indien, je lui ai proposé mon aide pour réaliser son rallye-lecture.

Pour plus de détails, allez voir sur son blog en cliquant sur l'image ci-dessous.

Yakari et Grand Aigle (n°1)

Le secret de Petit Tonnerre (n°6)

Yakari et la toison blanche (n°11)

Yakari et le coyote (n°12)

Les seigneurs des plaines (n°13)

Le vol des corbeaux (n°14)

Le premier galop (n°16)

Le monstre du lac (n°17)

L'oiseau de neige (n°18)

La barrière de feu (n°19)

Nouveauté cette année, je vais peut-être donner cours d'anglais car il y a une pénurie de prof de langue, dans le fin fond de notre chère Belgique.

Quel beau défi ! J'aimerais rendre le cours attrayant car, jusqu'à présent, j'entendais mes élèves et ce, depuis des années, dire : "j'aime pas le cours d'anglais" ou "c'est trop difficile".

En farfouillant sur les blogs, j'ai lu que quelques blogueuses utilisaient des vidéos telles que "Gogo's adventures". C'est peut-être une bonne idée comme entrée en matière. Je ne sais pas...

J'aimerais également prévoir des jeux et un rituel d'anglais pour ne pas oublier le vocabulaire appris (avec des cartes images).

Pour commencer, je vais tenter de faire un sommaire (ou une programmation) de mon futur cours d'anglais.

Sommaire

Après avoir visionné quelques vidéos de "Gogo's adventures with English", je suis vraiment emballé. J'ai donc commencé à les télécharger (les 13 premières en tout cas). Je pense que pour une débutante comme moi, ce sera plus facile d'aborder chaque sujet avec une vidéo. Cela me permettra d'avoir une structure à suivre et pour les enfants, ce sera ludique et motivant, enfin je l'espère.

 N'oubliez pas de me laisser vos commentaires car je débute. Votre aide sera la bienvenue.

Voici mon emploi du temps pour l'année 2015 - 2016... enfin, peut-être. Il risque d'être modifié encore. Je bûche dessus depuis longtemps... un vrai casse-tête !!

Pour mes rituels, il y a la préparation de la dictée, mon personnage mystère (avec les 4 indices), des chiffres (le compte est bon) et des lettres (le mot le plus long), le calcul chronométré, le défi-grammaire et mon jeu de logique (Une maison de fous !).

Avant de publier ma programmation en arts plastiques, j'aimerais vous présenter un livre que j'affectionne beaucoup "Mon petit atelier d'artiste, en primaire". Il existe aussi pour la section maternelle. 

On découvre, à travers ce livre, 45 activités originales basées sur 10 grands thèmes : les couleurs, les formes, les graphismes, les matières, les sujets, art et mathématiques, art et éveil, à la manière de ..., activités en 3D, art dans le monde.

Chaque activité se présente sous forme d'un déroulement pas à pas en photos et s'accompagne d'un support pédagogique : compétences, suggestions pédagogiques, propositions de prolongements ... Dix posters complètent le matériel.

De plus, il ne faut pas du matériel exceptionnel mais le résultat est vraiment beau !

Voici ma programmation avec quelques photos...

Arts plastiques

Je participe au jeu de rentrée lancé par Tibiscuit.

Tout comme moi, si cela vous tente de recevoir un petit cadeau  de rentrée juste avant le jour J, il vous suffit, après avoir relayé cet article, de figurer parmi les trois premières personnes à laisser un commentaire ici.

On récapitule :
1. Vous faites un article sur votre blog,
2. Vous venez écrire un commentaire ici,
3. Si vous êtes dans les 3 premiers, vous m’envoyez votre adresse postale par mail,
4. Vous recevez un petit cadeau de rentrée juste avant le jour J !

Nous avons notre podium :

Je vous propose ici un jeu pour travailler des notions d'éveil scientifique : "Vers le potager".

 But du jeu : Atteindre le potager et récolter le plus de légumes.

Contenu : Plusieurs plateaux de jeux à assembler. Nécessite des pions et un dé.

Vers le potager 1:

Il s'agit d'un jeu de memory. Pour avancer, pas besoin de dé, il faut trouver le même oiseau que sur les cases du plateau. Lorsque l'on trouve la même carte, on passe sur la case suivante et on rejoue. Si on ne trouve pas, le joueur suivant joue.

Attention : Installer les cartes (faces cachées) autour du plateau. 

Vers le potager 2 :

Cette partie se joue avec un dé. Lorsque l'on tombe sur une case blanche, il faut répondre à une question. Bonne réponse ? Tu avances d'une case. Mauvaise réponse ? Tu recules d'une case.

Si tu tombes sur...

- l'escargot : tu passes ton tour,

- la grenouille : tu fais un bond de 3 cases.

Vers le potager 3 :

Cette partie se joue avec un dé. Lorsque l'on tombe sur une case blanche, il faut répondre à une question. Bonne réponse ? Tu pioches une carte-joker. Tu auras peut-être de la chance en gagnant des outils qui t'avantageront dans le potager. Sinon, tu auras des cartes du style : avance d'une case ou recule...

Arrivé devant la barrière du potager, tu dois répondre à une énigme afin de pouvoir passer. Si tu trouves la réponse, tu gagneras une brouette pour récolter des légumes (coller un scratch dans la brouette). Tu peux alors franchir la barrière et entrer dans le potager.

Au potager 4 :

Te voilà dans le potager... enfin ! Mais, attention, le fermier guette !

Si tu réponds bien aux questions, il te donne un légume (à mettre dans la brouette). Si tu te trompes, il se fâche. Tu ajouteras alors une pièce du puzzle sur celui du fermier "content". Par contre, si tu as un outil en ta possession, cela signifie que tu aides le fermier. Alors, il ne se fâche pas... ouf !

La partie est finie lorsque le fermier se fâche et te demande de partir.