• Pour ma part, j'ai été taguée par...

    Tag d'Halloween pour faire plaisir aux copines

     

    1. Tout d'abord, où reçois-tu tes invités ?

    Tag d'Halloween pour faire plaisir aux copines

    Nous (mon mari et moi) faisons un selfie devant notre magnifique maison hantée.

     

    2. Et niveau costume, tu ressembles à ...

     

    Tag d'Halloween pour faire plaisir aux copines

    Elégante en toutes circonstances...

     

    3. Pour les friandises, tu prévois...

    Tag d'Halloween pour faire plaisir aux copines

    4. Côté buffet, on peut déguster...

     

    Tag d'Halloween pour faire plaisir aux copines

    Que de bonnes choses !!!

     

    5. Côté ambiance, quels sont les 3 films que tu projettes pour effrayer tes convives :

    Tag d'Halloween pour faire plaisir aux copines

    J'ai toujours eu peur des clowns !!

     

    6. Retournons en enfance ; un souvenir terrifiant à raconter pour terminer la soirée :

    J'étais enfant et je dormais chez mes grands-parents avec mes cousins. Nous étions couchés dans le clic-clac au salon. On regardait Hulk à la télé. Quand il y a eu de l'orage, les volets ont claqué. Il a fallu aller les refermer, dehors, sous la pluie, j'ai eu la peur de ma vie.

     

    7. Et enfin, un peu d'humour pour détendre l'atmosphère (toujours dans le thème) :

     

    Tag d'Halloween pour faire plaisir aux copines

     

    Je tague à mon tour mes copines MultiK et Azraelle.


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  • Voici différentes cartes pour travailler sur la phrase :

     

    La phrase

    Mots mélangés

     

     

    La phrase

    Enrichir la phrase

     

     

    La phrase

    Textes à compléter

     

     

    La phrase

    Textes illogiques

     

     

    La phrase

    Textes avec intrus

     

     

    Pour l'instant, je compte les utiliser en remédiation.  


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  • J'ai une élève en 5e année (CM2) qui a de grosses difficultés en mathématiques. Elle a une mauvaise représentation des 20 premiers nombres. Hier, après ma réunion avec la logopède, j'ai préparé un jeu pour travailler sur les additions (jeu que la logopède m'a montré mais pas le budget pour l'acheter). Il est moins beau qu'en vrai mais il ne m'a couté que du temps et quelques feuilles de couleurs ^^

     

    Règle du jeu :

     Le principe du jeu est très simple:
    • On pose trois cartes questions sur la table. Chaque joueur dispose de 3 cartes réponses.
    • Chacun pose à tour de rôle les cartes réponses pour reconstituer la somme. Chaque fois qu’un joueur a complété une somme, il emporte le pli.

     

     

    Jeu sur les additions (jusqu'à 20)

     Jeu sur les additions

     

     Jeu sur les additions (jusqu'à 20)

    Pour acheter le jeu, cliquez sur l'image !


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  • Voici, encore tout chaud, mon calendrier 2017. 

    Chaque année, au sein de l'école, nous vendons des calendriers. Nous l'agrémentons d'une jolie photo de classe. Le bénéfice permet d'acheter du matériel informatique ou autre.

     

    Calendrier 2017

     

    Version Word

    Version PDF

     

    Je le publie car il vous sera peut-être utile...


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  • J'ai reçu enfin les derniers articles de ma commande. Je vous présente un produit pas très cher et pouvant servir à raconter des histoires (savoir parler ou savoir écrire).

     

    Story cubes

    Cliquez pour suivre le lien et découvrir le prix.

     

    Il suffit de lancer les dés et d'associer les idées entre elles pour créer une histoire. Cela aidera les enfants en panne d'inspiration.

     

    On peut les utiliser de plusieurs façons :

     

    1° Lancer les dés et commencer son histoire par "il était une fois..." Débuter son histoire avec le symbole qui attire le plus son attention. Utiliser 3 dés pour introduire l'histoire, trois pour la poursuivre et les 3 derniers pour la conclure.

     

    2° Lancer trois dés et créer un personnage à partir des symboles obtenus. Puis, lancer les neuf dés et raconter une histoire en mettant en scène votre héros.

     

    3° Le premier conteur lance les neuf dés et entame le récit. Tour à tour, chaque joueur invente un chapitre. En s'appuyant sur les chapitres précédents, le dernier conteur mène l'histoire à une conclusion.

     

    Il en existe différentes sortes :

     

    Story cubes

     

     J'ai hâte de tester...


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  • Ce weekend, le petit déjeuner Oxfam aura lieu dans le village où j'enseigne. On nous a proposé de participer en réalisant avec nos élèves une recette.

     

    Petit déjeuner

     

    Puisque nous avions déjà réalisé un cocktail de jus de fruits (ici), j'ai décidé d'en réaliser un autre avec mes élèves. J'ai décidé d'utiliser la même démarche mathématique que la première fois car finalement, ils avaient quelques difficultés. Aujourd'hui, mes élèves ont eu plus de facilité.

     

    Petit déjeuner

    PDF

    Version modifiable

     

    Demain, nous réaliserons des brioches aux raisins. Voici la recette.

     

    Petit déjeuner

     Cliquez sur l'image.

     

    Je compte leur demander de trouver les différentes grandeurs que l'on retrouve dans cette recette (capacités, masses, durées, températures).

    Ensuite, je leur demanderai de souligner les verbes à l'infinitif et de les classer selon les groupes.

    Enfin, je leur demanderai de la réécrire à l'impératif présent.


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  • L'an dernier, je me lançais comme "prof d'anglais" car il n'y avait pas de candidature pour ce poste. En juin, sans savoir si j'allais continuer ou non, j'avais commandé cette série : "Hello Kids". Celle-ci est composée de 4 albums illustrés et d'un guide pédagogique.

     

    Hello Kids

    Dans cette collection, il existe également un CD et des flashcards.

     

    Cette collection contient 12 unités :

    1. Salutations

    2. Pays et lieux d'origine

    3. Lieux et activités préférés

    4. La famille

    5. Les métiers

    6. Les animaux

    7. L'école, vie de classe

    8. L'école, les amis

    9. Sports et loisirs

    10a. La musique

    10b. Les vacances

    11. La nourriture

    12. Les fêtes scolaires

     

    Cet été, je les avais rangés dans mes placards puisque nous avions trouvé un prof d'anglais. Mais, j'ai appris, hélas, ce weekend, que notre nouveau prof démissionnait. Déjà !

     

    Donc, voilà, j'ai ressorti mes albums et le guide afin de m'y plonger dedans pour tenter de faire une belle activité d'anglais avec mes élèves.  

     

    Voici le lien pour faire écouter le texte des albums : ici. Ca permettra de faire découvrir les différents accents.

     

    Nous avons fait la première séance aujourd'hui. J'ai partagé la classe en 4 groupes. Chaque groupe avait un album différent. Je leur ai demandé de présenter leur personnage aux autres groupes par rapport aux pages 2 et 3 de l'album.

    Unit 1

     


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